Género, docencia y transferencia de conocimiento en los estudios de Publicidad de la Comunidad Valenciana
(CIAICO/2022/12)
Este proyecto de investigación se centra en la consolidación de la implementación de la perspectiva de género en los estudios de Publicidad, en el ámbito territorial de la Comunidad Valenciana y en el desarrollo de materiales de innovación docente que visibilicen la aportación de referentes femeninos y las buenas prácticas.
El camino hacia un futuro sostenible e igualitario
Agenda 2030
En 2015, la ONU aprobó la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, una oportunidad para que los países y sus sociedades emprendan un nuevo camino con el que mejorar la vida de todas y todos, sin dejar a nadie atrás. La igualdad de género constituye uno de los 17 objetivos de Desarrollo Sostenible, ya que no es solo un derecho humano fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible.
En este contexto, el sistema educativo es un ámbito clave para la consecución de la igualdad de género. Así, el reto de alcanzar una sociedad tolerante e igualitaria debe impregnar también la universidad.
En la Declaración de Castellón del 26 de noviembre de 2018 (Manifiesto de la I Cumbre de Rectoras de las Universidades Públicas Españolas) se establece que la lucha contra cualquier discriminación requiere del compromiso social y las universidades tienen la responsabilidad de liderar estos procesos.
Entrevistas interactivas a mujeres referentes de la publicidad
¿Por qué incluir la docencia con perspectiva de género en los estudios de Publicidad?
El enfoque de género en la docencia
La docencia con perspectiva de género considera el sexo y el género como variables analíticas y explicativas clave. Desde esta concepción, presta atención a las similitudes y a las diferencias en las experiencias, intereses, expectativas, actitudes y comportamientos de las mujeres y de los hombres, así como a la identificación de las causas y las consecuencias de la desigualdad de género para poder combatirla (AQU, 2019).
El rol socializador de la publicidad
La implementación de este tipo de docencia es de especial relevancia en los estudios de publicidad dado su rol socializador en la configuración del imaginario colectivo. Desde el ámbito profesional e institucional se apunta a la educación en género como una de las medidas necesarias para el desarrollo de una comunicación equilibrada y no estereotipada.
Referentes femeninos en publicidad
Desde el ámbito profesional, la falta de referentes se presenta como una de las barreras que frena la presencia de mujeres en puestos de responsabilidad. Se precisa, por tanto, visibilizar el talento femenino para proporcionar a las nuevas generaciones los referentes femeninos necesarios para desarrollar su carrera laboral en igualdad de condiciones.